Nel 2020 il governo federale degli Stati Uniti ha designato più di $190 miliardi in programmi di soccorso COVID-19 per le agenzie educative locali (LEA), compresi i distretti K-12. Con i nuovi requisiti per le domande, le scadenze e la riallocazione dei fondi, capire come questi fondi possono essere sfruttati nel 2023 e oltre può essere impegnativo, scoraggiante e difficile da navigare.

A causa dei cambiamenti nel clima di apprendimento, con i distretti scolastici che passano dalle aule in presenza all'apprendimento a distanza e ora a un approccio di apprendimento ibrido, il Piano di salvataggio americano (ARP) e Soccorso di emergenza per la scuola elementare e secondaria (ESSER) i pacchetti di finanziamento hanno modificato i requisiti che consentono ai distretti di sfruttare i fondi a sostegno della sicurezza informatica, della sicurezza e del benessere degli studenti e dell'impegno digitale.

I distretti scolastici degli Stati Uniti hanno riferito utilizzando meno del 15% dell'importo totale dei fondi ESSER assegnato agli stati da utilizzare per affrontare la salute mentale degli studenti e la perdita di apprendimento a causa della pandemia di COVID-19. Mentre la maggior parte dei fondi rimane inutilizzata a causa di scuole che affrontano carenze di personale e i ritardi nell'assegnazione dei fondi da parte dei governi statali e locali, c'è ancora tempo per utilizzare i fondi ESSER III, fino a settembre 2024, per acquistare software per le scuole che affronti la gestione e il coinvolgimento della classe, riduca la violenza scolastica e i danni agli studenti e migliori la sicurezza informatica e la protezione dei dati degli studenti .